Terrorism and Democratic Virtues

Tags:Educational Tools, Globalization Essay, Better Essays, FREE Essays,essay globalization advantages disadvantages  globalization essay topics  sample essay globalization  research paper globalization  globalization summary  effects of globalization  advantages globalization  impact of globalization,Dvr-Educational Tools,dvr Educational Tools ,Educational Tools

I. Introduction to "Terrorism and Democratic Virtues"
Those that can give up essential liberty to obtain a little temporary safety deserve neither liberty nor safety.
Benjamin Franklin, Historical Review of Pennsylvania, 1759
In the days and weeks following September 11, both the executive and legislative branches proposed various national security measures aimed at reducing the risk of future attacks on the US at home and abroad. While there was general support among the American public for improved protections against further attack, various proponents of civil and human rights have voiced concern that too many rights and freedoms might be limited in the name of national security. In this section, we explore various aspects of these government responses to September 11.

Democracy, liberties and rights - some definitions
Directly translated from Greek, democracy means 'rule by the people.' In modern democracies, citizens retain the ultimate political authority, although routine decision-making is often delegated to representatives at the federal and state levels. Many leading social scientists have recognized that there is tension between democracy and liberty, since the majority in a given country could vote to limit the liberties and rights of the minority in that country. It is because the drafters of the United States Constitution recognized this potential problem that they provided safeguards against such abuses of power by the majority, including provisions for the protection of inalienable individual rights, and the division of powers among the executive, legislative and judicial branches. Still, history shows that this system is not foolproof. For example, the rights of African Americans were limited, particularly in the Southern states of the United States until 1954.
Civil rights and civil liberties in the United States are founded on the principles contained in the Bill of Rights. These principles protect citizens from unwarranted interference by the government or other individuals at the same time that they identify the government's role in providing equal protection under law to all citizens regardless of race, religion, sex, or other characteristics unrelated to the worth of the individual. Many of the constitutional amendments protect civil liberties, including freedom from arbitrary arrest or detention; freedom of speech; freedom of lawful assembly; and freedom of association and movement. Other amendments define a government role in ensuring fair and equal treatment under the law, including the right to a fair trial; the right not to incriminate oneself in a legal proceeding; and the right to equal access to public facilities (e.g., schools, public housing and polling places).
Human rights echo many of the principles upheld by civil rights in the United States, although these two terms cannot be used interchangeably. A very basic definition for human rights is "those basic standards without which people cannot live in dignity". Rights for all members of the human family were first articulated in 1948 in the United Nations' Universal Declaration of Human Rights (UDHR). The 30 articles of the Declaration together form a comprehensive statement covering economic, social, cultural, political, and civil rights. The document is both universal (it applies to all people everywhere) and indivisible (all rights are equally important to the full realization of one's humanity). These rights are more comprehensive in scope than those articulated in the US Constitution, which generally address only civil and political rights, with little attention to the other economic, social and cultural rights included on the international human rights agenda.

The United States' history of limited rights in times of crisis

The United States government has denied the rights and freedoms of certain populations in the face of a perceived threat at different times in its history. The Alien and Sedition Acts, adopted in 1789 during the administration of President John Adams, came at a time of controversy over the U.S. role in the conflict between England and France immediately after the French Revolution. These acts defined criticism of the president as "sedition" (i.e., inciting rebellion) and provided for extra-judicial deporting of legal resident aliens if the administration considered them to be a security threat. During this period, several newspapers were closed, and "threatening" non-citizens were forced to leave the country.
During the Civil War, on several occasions President Abraham Lincoln suspended habeas corpus (designed to ensure that people who have been imprisoned have not been unlawfully arrested) without Congressional approval. He also closed newspapers that he considered to be seditious.
During World War I, President Woodrow Wilson urged Congress to adopt the Espionage Act, under which his administration sent more than 1000 people to jail for speaking out against the war and the military draft. Some, like socialists Eugene Debs and Rose Stokes, were imprisoned for as long as 10 years. After the war, attacks on dissidents intensified due to a rising fear that radicals might be inspired by the Russian Bolshevik Revolution in 1917. Six thousand people in the U.S. were seized during the "Palmer Raids" of 1918-1921 (named after Attorney General A. Mitchell Palmer), many of them aliens who had fewer rights than citizens.
During World War II, President Franklin Roosevelt approved the detention of more than 120,000 people of Japanese descent, more than two-thirds of whom were U.S. citizens.
The Alien Registration Act of 1940 (the "Smith Act") was the first statute since the Alien and Sedition Acts of 1798 to make advocacy of ideas a federal crime. During the Cold War era, this Act was used to imprison people believed to be leaders of the Communist Party. Moreover, Senator Joe McCarthy of Wisconsin attacked many civil servants, writers and artists working in Hollywood and elsewhere, journalists, and others for their supposed activities in the Communist Party during the late 1940s and early 1950s. Many were "blacklisted" so they could not find work.
During the Vietnam War, anti-war activists (and some civil rights activists) were subjected to considerable surveillance and secret "dirty tricks" conducted under the FBI's domestic COINTELPRO (counter intelligence programs). During recent decades, the previous excessive curtailments of rights of critics of wartime have been largely repudiated.

Current policies that have raised concern in the United States

Citing the increased threat of terrorism from actors inside and outside the United States, Congress enacted the USA PATRIOT Act ("Uniting and Strengthening America by Providing Appropriate Tools Required to Intercept and Obstruct Terrorism," originally termed the Anti-Terrorism Act of 2001) on October 24, 2001. Civil liberties advocates have criticized numerous provisions of this bill as well as the lack of adequate debate before its adoption.
These critics are concerned by numerous provisions of the Act, which weaken rights guaranteed by the Bill of Rights. The USA PATRIOT Act creates a new, very loosely-defined crime of "domestic terrorism," breaking down the distinction between foreign-intelligence and domestic criminal investigations - a distinction that has been maintained until now to protect against government intrusion into citizens' private lives. It allows secret searches and wiretapping of telephones for an investigation whose primary purpose is gathering intelligence for a criminal investigation of U.S. citizens and non-citizens without establishing probable cause that a crime has occurred. (For more information, see http://www.aclu.org/congress/archives.html#ns).
Most civil liberties advocates do not contest the notion that additional investigative methods may be needed to address extraordinary threats of terrorism. They are concerned about the broader and longer-term implications of reducing legal rights in response to acts of terrorism. Because of the extremely broad definition of "domestic terrorism," there is grave concern that the new law will be used not only against suspected foreign terrorists but also against people engaged in civil disobedience against the World Trade Organization and other international financial institutions, at the U.S. naval base in Vieques, Puerto Rico, or at clinics that perform abortions. They contend that the fight against international terrorism is being used as a way to "normalize" greater powers of surveillance, intelligence-gathering, and arrest.

Reduction of rights for immigrants

Following September 11, immigrants have suffered a dramatic decrease of rights. For example, one provision of the USA PATRIOT Act gave the government the authority to detain immigrants for repeatedly extended six-month periods. An Executive Order issued by Attorney General Ashcroft on the same day that the Act was passed equipped his department with the authority to keep immigrants in detention even if a federal immigration judge has already ordered the release of the individual for lack of evidence. Since September 11, more than 1180 Arab or Muslim men have been detained. As of the posting of this teaching resource, the Justice Department would not release the names of the detainees and would not reveal the number of people who have been detained. Many have been held without charge for months, without access to a lawyer. The vast majority of charges have been minor immigration violations, such as overstaying an expired visa. The Justice Department has sought to interview 5000 immigrant men aged 18-33 from the Middle East who entered the U.S. after January 1, 2000. Justice Department officials have argued that this does not constitute "racial profiling" because their definition is based on national origin, not ethnicity or religion.
Civil rights advocates voice concern that the founding principles of the United States are being jeopardized by these policies as minorities and immigrant groups are targeted by the government. Current US behavior that have raised concern abroad
While civil liberties advocates have focused on infringement of rights guaranteed to people in the United States by the Constitution, foreign policy commentators have raised concerns that the U.S. government is not promoting democracy and human rights in its foreign policy. For the last 25 years, the U.S. government has included advocacy of human rights and promotion of democracy in its foreign policy pronouncements. However, some of the countries that are members of the coalition for the war on terrorism have very poor human rights records. For example, the United States has made partnerships with Uzbekistan, where Muslims had been imprisoned for violation of religious laws, and Pakistan, where the leader has not been elected democratically, and there are regular accounts of serious human rights violations. (For more, see Human Rights Watch's report at http://www.hrw.org/campaigns/september11).
Many U.S. allies have begun to raise questions about the United States' dedication to international human rights. In January 2002, there was a rising chorus of concern about U.S. treatment of prisoners from the war in Afghanistan who were taken to the U.S. military base in Guantanamo Bay, Cuba. They have not had access to lawyers and are held in wire cages, which are violations of international law.
The terrorist attacks of September 11 have heightened many Americans' awareness of the democratic principles that they value. At the same time, the war on terrorism has shifted the balance between civil liberties and security, putting some of those core values at risk. The challenge is to mount a domestic and international response to terrorism that is effective but that does not, in the long-run, compromise basic human rights in the U.S. or internationally.

జనరల్ స్టడీస్ మార్కులకు జీవం పోసే జనరల్ సైన్స్

ఆంధ్రప్రదేశ్ పబ్లిక్ సర్వీసు కమిషన్ నిర్వహిస్తున్న అన్ని రకాల పోటీ పరీక్షలలో జనరల్ స్టడీస్ తప్పనిసరి సబ్జెక్ట్‌గా ఉంటున్నది. అదే విధంగా పోలీస్ రిక్రూట్‌మెంట్ బోర్డ్, విద్యా శాఖ, ఇంజనీరింగ్ తదితర డిపార్ట్‌మెంట్స్ నిర్వహించే పోటీ పరీక్షలలో కూడా జనరల్ స్టడీస్ ఒక సబ్జెక్ట్‌గా ఉండడం వల్ల పోటీ పరీక్షలకు ప్రిపేరవుతున్న అభ్యర్ధులు జనరల్ స్టడీస్‌ను శాస్త్రీయ పద్దతిలో ప్రణాళికాబద్ధంగా అధ్యయనం చేయాలి. నిజానికి జనరల్ స్టడీస్ సిలబస్ పరంగా పరిమితంగా ఉన్నప్పటికి పరిధి మాత్రం అపరిమితం. అందువల్ల ఎన్ని సం॥ పాటు ఎంత చదివినా ఇంకా తెలియని విషయాలు చాలా ఉంటాయి. అందువల్ల పరీక్ష కోణంలో ముఖ్యమైన అంశాలను గుర్తించడం, ప్రశ్నల సరళిని పరిశీలించడం, నిపుణుల సలహాలు తీసుకోవడంతో (అవకాశం ఉంటే కోచింగ్ తీసుకోవడం), పాటు ప్రామాణికమైన పుస్తకాలను ఎంపిక చేసుకొని సమగ్రంగా ప్రిపేర్ అయితే జనరల్ స్టడీస్‌పై పట్టు సాధించడం వీలవుతుంది. జనరల్ స్టడీస్ ఒక సముద్రం లాంటిది ఎంత చదివినా ఉపయోగం తక్కువనే అపోహ ఉంది. కాని సముద్రంలో మనకు కావలసిన చేపలను మాత్రమే (ముఖ్యమైన అంశాల ను) గుర్తించగలిగే స్మార్ట్ వర్క్ అవసరం. జనరల్ స్టడీస్ జీవి తంలో మనకు తెలియని అనేక విషయాలను వివరిస్తుంది కాబట్టి దీనిని ఇష్టంతో, సృజనాత్మక దృష్టితో చూడగలిగితే ఎక్కువ మార్కులు పొందవచ్చు.జనరల్ స్టడీస్‌లో జనరల్‌సైన్స్ అత్యంత కీలకమైన విభాగం. ఈ విభాగం నుండి సుమారు 30 నుండి 35 ప్రశ్నలు రావడానికి అవకాశముంది. పోటీపరీక్షలకు ప్రిపేరవుతున్న అభ్యర్ధులలో ఎక్కువ మంది ఈ విభాగం గురించి భయపడ తారు. నిజానికి ఈ విభాగంలో అంశాలను భావనాత్మకంగా, తార్కికంగా హేతుబద్దంగా ఒకసారి అర్ధం చేసుకోగలిగితే ఎక్కువ కాలం పాటు గుర్తుంటాయి. అదే విధంగా పరోక్షంగా వచ్చే ప్రశ్నలకు కూడా సమాధానాలను సులభంగా గుర్తించ వచ్చు. అందువల్ల సైన్స్ నేపథ్యం లేని అభ్యర్ధులు జనరల్ సైన్స్‌ను జనరల్‌గా చదివినా కూడా అర్ధమవుతుందని గుర్తుంచు కోవాలి. (సిలబస్‌లో కూడా జనరల్‌గా పేర్కొన్నారు). సిలబస్ శాస్త్ర, సాంకేతిక రంగాల్లో సమకాలీన అభివృద్ధి వాటి ప్రభావం, ప్రత్యేకంగా సైన్స్‌ను ఒక అంశంగా చదవకపోయినా విద్యావంతుడైన అభ్యర్ధికి తెలిసి ఉండాల్సిన అనుదిన విజ్ఞాన పరిశీలన, అనుభవ పూర్వక విషయాలపై అవగాహన. జనరల్ సైన్స్ సిలబస్ స్వభావం? జనరల్ సైన్స్ సిలబస్‌లో సమకాలీన విజ్ఞానానికి సంబంధించిన అంశాలను పేర్కొన్నారు. అయితే ఏదైనా ఒక అంశం యొక్క సమకాలీన విషయం. అనువర్తనం అర్ధం కావాలంటే మొదట ఆ అంశానికి సంబంధించిన మౌలిక విషయాలు తెలియాలి కాబట్టి శాస్త్ర సాంకేతిక రంగాలలో సమకాలిన అభివృద్ధిని అర్ధం చేసుకోవాలంటే సైన్స్ మౌలికాం శాలను అధ్యయనం చేయాలి. తరువాత వాటి అనువర్తనాలపై ప్రధానంగా దృష్టి సారించాలి. పరీక్షల్లో కూడా దాదాపు 50శాతం మౌలికాంశాలు. 50శాతం అనువర్త నాంశాలను ప్రత్యక్షంగా, పరోక్షంగా అడగటం జరుగుతుంది. అందువల్ల మౌలికాంశాలకు, అనువర్తనాలకు సమాన ప్రాధాన్యమివ్వాలి. ఏయే విభాగాలకు ఎక్కువ ప్రాముఖ్యం ఇవ్వాలి? జనరల్ సైన్స్‌లో ప్రధానంగా జంతుశాస్త్రం, వృక్షశాస్త్రం, భౌతిక శాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ మొదలగు విభాగాలు ఉంటాయి. వీటిలో జంతుశాస్త్రం మరియు భౌతిక శాస్త్రం నుండి ఎక్కువ ప్రశ్నలు వస్తున్నాయి. వీటితోపాటు పర్యావరణ శాస్త్రం, అనువర్తన జీవశాస్త్రం వంటి శాస్త్రాల గురించి కూడా తెలుసుకోవాలి. ఈ విభాగం నుండి వచ్చే మొత్తం 30/35 ప్రశ్నలలో ఈ కింది విధంగా ప్రశ్నలు రావడానికి అవకాశముంది. జంతుశాస్త్రంలో మౌలికమైన అంశాలు? జీవశాస్త్రంలో ముఖ్యమైన విభాగం జంతుశాస్త్రం. ఇందు లో ఏకకణ సరళ జీవి అయిన అమిబా మొదలు మానవుని వరకు అనేక కోట్ల జీవరాశులు ఉంటాయి. జంతు రాజ్యంలో వున్న ప్రధాన శాఖలైన అకశేరుకాలు, సకశేరుకాలు, వాటిలోని ఉపశాఖల ముఖ్యమైన లక్షణాలను తెలుసుకోవాలి. అకశేరుకాలలో ప్రోటోజోవా, పోరిఫెరా, సిలెంటి రేటా, ప్లాటి హెల్మింథిస్, నిమాటి హెల్మింథిస్, అనెలిడా, ఆర్దోపొడ, మలస్కా, ఇకైనో డెర్మెటాల మౌలిక లక్షణాలను అదే విధంగా జీవులు యొక్క ఆర్థిక ప్రాముఖ్యతను, ముఖ్యమైన జీవుల పేర్లను తెలుసుకోవాలి. గతంలో వీటి నుండి సులభమైన ప్రశ్నలను ఎక్కువగా అడగటం జరిగింది. ప్రశ్నల స్వభావం 1. అమీబియాసిస్ ను కలిగించే ప్రోటోజోవా పరాన్న జీవి? జ. ఎంటమిబా హిస్టాలైటికా 2. బాత్ స్పాంజ్‌లు ఏ విభాగంలో ఉంటాయి? జ. పొలిఫెరా 3. పగడపు దిబ్బలు, ప్రవాళ బిత్తికలు ఏ విభాగంలో ఉంటాయి? జ. సిలెంటిరేటా అకశేరుకాల నుండి ప్రధానంగా వర్గం యొక్క ముఖ్య లక్షణం, ముఖ్యమైన జీవి. ఆర్థిక ప్రాముఖ్యం గల జీవి గురించి ఎక్కువగా ప్రశ్నలు రావడానికి అవకాశముంది. సకశేరుకాలలో చేపలు, ఉభయచరాలు, సరీసృపాలు, పక్షులు, క్షీరదాలు ఉంటాయి. వీటిలో కూడా వర్గం యొక్క ముఖ్యమైన లక్షణా లు, ఆర్థిక ప్రాముఖ్యంగల జీవుల గురించి తెలుసుకోవాలి. మానవుడు క్షీరదాల వర్గానికి చెందినందున క్షీరదాల గురించి క్షుణ్ణంగా తెలుసుకోవాలి. ఇక మానవుని శరీర ధర్మశాస్త్రం పరీక్ష కోణంలో కీలకమైన అంశం. ఇందులో జీర్ణవ్యవస్థ (పోషణ), రక్తప్రసరణ వ్యవస్థ. శ్వాసవ్యవస్థ, నాడీవ్యవస్థ, అస్థిపంజర వ్యవస్థ, హార్మోన్లు, జ్ఞానేంద్రియాలకు సంబంధించిన అంశాల నుండి గత ప్రశ్నాపత్రాలలో ఎక్కువగా ప్రశ్నలు రావడం జరిగింది. ముఖ్యంగా రక్తవర్గాలు, విటమిన్లు, హృదయ సం బంధ వ్యాధులు, కన్ను, చెవి, నిర్మాణం. హార్మోన్ల లోపం వల్ల తలెత్తే సమస్యల గురించి ఎక్కువగా ప్రశ్నలు రావచ్చు. 1. మలేరియా నిర్మూలన కార్యక్రమంలో సాధారణంగా ఉపయోగపడు చేప? జ. గాంబుషియా యఫినిస్ (గూప్-1, 200) 2. చెవి ఎముకల మొత్తం? జ. 6 నగూప్-2, 200) 3. శరీరంలో వార్తలను గ్రహించి, విశ్లేషించి సమన్వయ పరిచే కేంద్రం? జ. మెదడు (జూనియర్ లెక్చరర్స్ - 2007) జంతు శాస్త్రం సిలబస్ విస్తృతంగా ఉన్నప్పటికి గత ప్రశ్నాపత్రాల విశ్లేషణ ఆధారంగా చూస్తే పరీక్ష కోణంలో ముఖ్యమైన అంశాల నుండే ప్రశ్నలు పునరావృత మవుతు న్నాయి. అందువల్ల అభ్యర్ధులు శాస్త్రీయ పద్ధ్దతిలో అధ్యయనం చేయాలి. జంతుశాస్త్రంకు అనుబంధంగా కణజీవ శాస్త్రం, జన్యుశాస్త్రం, ఆవరణ శాస్త్రం లాంటి విభాగాలను కూడా అధ్యయనం చేయడం తప్పనిసరి. వృక్షశాస్త్రంలో ముఖ్యమైన అంశాలు? పరీక్ష కోణంలో వృక్షశాస్త్రం పాత్ర తక్కువగా ఉన్నప్పటికీ జీవుల మనుగడ విషయంలో మాత్రం ఈ శాస్త్రం అత్యంత కీలకమైనది. సమస్త జీవరా శులు జీవించి ఉండటానికి అవసరమైన ఆక్సిజన్‌ను అందించడంతో పాటు జీవులు విడుదల చేసిన కార్బన్ డై అక్సైడ్‌ను మొక్కలు పీల్చుకొని వాతావ రణ సమతుల్యతను కాపాడుతున్నాయి. వృక్ష రాజ్యంలో ప్రధానంగా శైవలాలు శిలీం ధ్రాలు, బ్రయోఫైటా, టెరిడోఫైటా, వివృత బీజాలు, ఆవృత బీజాలు అనే విభాగాలు ఉంటాయి. ఈ విభాగాల ముఖ్యమైన లక్షణాలను అదే విధంగా మొక్కల ఆర్థిక ప్రాముఖ్యతను ఎక్కువగా అడగటం జరుగుతున్నది. వృక్ష రాజ్యంలో అతి చిన్న మొక్కలు శైవలాలు. ఇవి నాచు రూపంలో ఉంటాయి. సముద్రంలో ఉండే గోధుమ రంగు శైవలాలు అయోడిన్‌ను ఉత్పత్తి చేయగా, నాస్తాక్, అనాబినా వంటి నీలి ఆకుపచ్చ, శైవలాలు నత్రజని స్థాపనలో పాల్గొంటా యి. ఇలా ప్రతి విభాగంలో మానవునికి ఉపయోగపడే ముఖ్యమైన మొక్కల గురించి తెలుసుకోవాలి. చాలా మంది అభ్యర్ధులు మొక్కల శాస్త్రీయ నామాలు కూడా గుర్తించుకో వడానికి ఎక్కువ సమయం కేటాయిస్తారు. కాని పరీక్ష కోణంలో అతి ముఖ్యమైన మొక్కల శాస్త్రీయ నామాలు గుర్తుంచుకుంటే సరిపోతుంది. (ఉదా॥ వేప - అజాడిరక్టా ఇండికా, వరి-ఒరైజ సటైవా) ఏయే అంశాలకు ప్రాధాన్యతనివ్వాలి? వృక్ష రాజ్యంలోని వివిధ విభాగాల ముఖ్యమైన లక్షణాలు, ప్రధానంగా వృక్ష శరీర ధర్మశాస్త్రం, ఆర్థిక వృక్ష శాస్త్రం, ఆవరణ శాస్త్రం, కణజీవ శాస్త్రం, జన్యుశాస్త్రం నుండి ఎక్కువ ప్రశ్నలు రావడానికి అవకాశముంది. వృక్ష శరీర ధర్మ శాస్త్రంలో కిరణజన్య సెంెూగక్రియ, మొక్కల పోషణ, శ్వాసక్రియ, జలరవాణా, భాష్పోత్సకం, వృక్ష హర్మోన్ల పాత్ర, ప్రత్యుత్పత్తి వ్యవస్థ నిర్మాణం తదితర అంశాల నుండి గతంలో ప్రశ్నలు ఎక్కువగా పునరావృత మయ్యాయి. ఈ మధ్యకాలంలో జరిగిన పోటీ పరీక్షలలో ఆర్థిక వృక్షశాస్త్రం, పర్యా వరణ శాస్త్రం, అడవులు, కాలుష్య నివారణ, జీవ వైవిధ్య సంరక్షణ వంటి అంశాల గురించి ఎక్కువగా ప్రశ్నలడు గుతున్నారు. ఎలా చదవాలి? వృక్ష శాస్త్రం అనగానే చాలామంది ఇది డ్రై సబ్జెక్ట్ అని, బోర్ సబ్జెక్ట్ అని ఫీలవుతారు. వాస్తవానికి ఇది చాలా ఇంట్రెస్ట్ సబ్జెక్ట్. మానవుని జననం మొదలు మరణం వరకు ప్రతి సంఘటనను మొక్కలు ప్రత్యక్షంగానో, లేదా పరోక్షంగానో ప్రభావితం చేస్తాయి. అందువల్ల మొక్కలు మానవునికి ఉపయోగపడు తున్న తీరును తెలుసుకోగలిగితే వృక్షశాస్త్రం అర్థమయినట్లే. ప్రశ్నలు కూడా ఎక్కువగా డైరెక్ట్‌గా ఉంటాయి. కొన్ని సందర్భాలలో మాత్రం అనువర్తనాలను అడగటం జరుగుతుంది. కాబట్టి మొదట మౌలికాంశాలను అధ్యయనం చేసి మొక్కల ఉపయోగాలను తెలుసుకుంటే వృక్షశాస్త్రంలో దాదాపు అన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానాలను గుర్తించవచ్చు. ప్రశ్నల సరళి ఎలా ఉంటుంది? వృక్షశాస్త్రం నుండి వచ్చే 4-6 ప్రశ్నలలో 3 ప్రశ్నలు చాలా సరళంగా ఉంటాయి. మిగతావి అనువర్తన కోణంలో ఉండటానికి అవకాశముంది. అంతే కాకుండా ముఖ్యమైన అంశాల నుండే ప్రశ్నలు ఎక్కువగా పునరావృతమ వుతున్నాయి. కాబట్టి మొదట ఈ అంశాలను క్షుణ్ణంగా అద్యయనం చేయాలి. 1. మొక్కలు నీటిని పోగొట్టుకొను ప్రక్రియ? జ. బాష్పోత్సేకం గ్రూప్-1, 200) 2. మొక్కలోని ఏ భాగం నుంచి మార్ఫిన్ వస్తుంది? జ. పుష్పం నగూప్-2, 2003) 3. భారత కేంద్రీయ వరి పరిశోధనా సంస్థ ఎక్కడ ఉంది? జ. కటక్ (జె.ఎల్. - 2004) వృక్ష శాస్త్రంలో ఆధునిక ధోరణులు గత దశాబ్ద కాలంలో వృక్షశాస్త్రంలో ఆర్థిక వృక్షశాస్త్రం, ఔషధ మొక్కల పాత్ర గణనీయంగా పెరిగింది. అందువల్ల ఈ విభాగం నుండి కనీసం 2 ప్రశ్నలను తప్పనిసరిగా అడుగుతున్నారు. అయితే మానవునికి ఎక్కువగా ఉపయోగపడుతున్న మొక్కల గురించి తెలుసుకుంటే సరిపోతుంది. వేప, ఉసిరి, కలబంద, రావుల్పియా వంటి ఔషధ మొక్కల ఉత్పన్నాలు ఎక్కువగా మార్కెట్‌లోకి వస్తున్నాయి. అందువల్ల వీటి ఉత్పన్నాలు వాటి ఉపయోగాలను తెలుసుకోవాలి. ఇక కూరగాయలు వాటి భాగాలు గురించి తెలుసుకోవాలి. ఉదా : ఉల్లిలో మనం తినే భాగం, రసవంతమైన పత్రపీఠాలు, ఆలుగడ్డలో కాండం, క్యారెట్‌లో వేరు తినదగిన భాగాలు. ఇలా ముఖ్యమైన వాటి గురించి తెలుసుకోవాలి. జీవశాస్త్రంలో ఇతర అంశాలు జీవ శాస్త్రంలో జంతుశాస్త్రం, వృక్షశాస్త్రంతో పాటు సూక్ష్మజీవశాస్త్రం, జీవ రసాయన శాస్త్రం, బయో ఇన్ఫర్మేటిక్స్ వంటి ఇతర శాఖలు కూడా ఉన్నాయి. సూక్ష్మజీవ శాస్త్రంలో బాక్టీరియా వైరస్‌ల గురించి ముఖ్యంగా ఇవి కలిగించే వ్యాధుల గురించి తెలుసుకోవాలి. వ్యాధి శాస్త్రంలో జంతువులు, మొక్కలకు కలిగే వివిధ రకాల వ్యాధులు గురించిన సమాచారం ఉంటుంది. వీటి నుండి కూడా ప్రశ్నలు వస్తాయి. ఎలాంటి పుస్తకాలు చదవాలి? జీవశాస్త్రం గురించి సంపూర్ణ అవగాహన రావాలంటే అభ్యర్ధులు స్టేట్ సిలబస్ 6 నుండి 10వ తరగతి వరకు గల సైన్స్ పుస్తకాలను చదవాలి. వీటితోపాటు పోటీపరీక్షల కొరకు రూపొందించిన ప్రామాణిక పుస్తకాలను కూడా చదవడం మంచిది. చదివిన విషయాలను ముఖ్యంగా పరీక్ష కోణంలో ముఖ్యమైన అంశాలను పాయింట్ల రూపంలో, పట్టికల రూపంలో రాసుకొని ఎక్కువసార్లు రివిజన్ చేయాలి. గత ప్రశ్నాపత్రాలను క్షుణ్ణంగా అధ్యయనం చేసి సైన్స్‌కు సంబంధించిన వర్తమాన విషయాలను ఎప్పటికప్పుడు తెలుసుకుంటూ ఉండాలి. కరెంట్ అఫైర్స్‌లో సైన్స్‌కు సంబంధించిన విషయాలను కూడా సంబంధిత అంశానికి అనుబంధంగా రాసుకుంటే మౌలికాంశాలు, అనువర్తనాలు ఒకే దగ్గర ఉండి, ప్రశ్న ఏ విధంగా అడిగినా సమాధానం గుర్తించడం సులభమవుతుంది. నిరంతర సాధన ఎప్పటికప్పుడు నూతన విషయాలను తెలుసుకోవాలన్న తపన ఉంటే సైన్స్‌లో ఎక్కువ మార్కులు పొందవచ్చు
Scores : Namaste Telangana 


Tags:APPSC, appsc study material free download,appsc study circle,appsc study material for industrial promotion officer,appsc study material


Followers